2017年中国人民银行校招模拟练习二（11.15）

2016-11-15 14:06 茂名人事考试网来源：茂名银行招聘网

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【导读】做真题是首要之选，多做历年真题,把它利用好, 能给你带来事半功倍的效果,省心、省时、省钱,而且还高效率。

　　定义：①群体互补效应：由不同年龄、专业、智能水平、气质类型的人才有机地组成一个结构合理的人才群体，达到知识互用、能力互补，使只有专才的个体，变成多能的人才群。②群体协调效应：在结构合理的人才群体中，逐步形成了群体每个成员共同遵守的良好的道德规范和传统作风，以此调节和协调群体中个体与个体、个体与群体、群众与社会的关系，并影响和控制整个群体，使群体的力量和功能得到维护和加强。③群体感应效应：在结构合理的人才群体中，人才之间在目标上志同道合，在学风上互相感染，在学术上互相影响，同心同德，紧密团结，创新意识和创造思维不断激化和强化，形成对人才创造特别有利的“微型气候”。典型例证：(1)某大学有效整合资源，在校内外组织多方面人才，团结协作，集体攻关。(2)正因为好大学有优良的校风和传统，所以人人才都想上好大学。(3)小李做事低调，从不张扬。上述典型例证与定义存在对应关系的数目有( )。

　　A.0个

　　B.1个

　　C.2个

　　D.3个

　　【答案】C

　　【解析】例证(1)中“整合资源”“集体攻关”的行为属于定义①中的“知识互用、能力互补”，即例证(1)和定义①对应。例证(2)中人人之所以想上好大学的原因是好大学有优良的校风和传统，形成了“对人才创造特别有利的‘微型气候’”，即例证(2)与定义③对应。例证(3)中小李的行为只是其个人的行事方式，并未涉及群体，故不与题干中的定义对应。因此，本题答案为C选项。

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