中小学教师资格考试网-2021年茂名教师资格考试每日一练（3月26日）(2)

2021-03-26 13:19 茂名人事考试网来源：茂名教师招聘网

　　答案及解析：

　　1.【答案】B 解析：连续强化是组织行为学中强化程序的一种，指每一次理想行为出现时，都给予强化，可以快速学习新行为，但习得行为也会快速消失。所以A选项正确，B选项错误。间歇强化是在对刺激发生反应时，不一定每次都给以强化(或补强)的强化法。即使在部分强化条件下，学习也能成立。但学习成立所需要的时间比连续强化多，一旦学习成立，消退所需要的试行次数也多。故本题选B。

　　2.【答案】D 解析：小组活动是课外、校外教育活动的主要形式。小组活动一般以10-20人为宜。因此题干中的课外活动组织形式是小组活动。故本题选D。

　　3.【答案】B 解析：教学设计的特点：(1)指导性;(2)统整性;(3)操作性;(4)预演性;(5)突显性;(6)易控性。其中，预演性是指教师进行教学设计的过程，实质上就是实际教学活动的每个环节、每个步骤在教师头脑中的预演过程。题干中老师在做教学准备时，对学生回答问题的可能性进行一定的预估，并设计好相应的回馈和引导，属于预演性。故本题选B。

　　4.【答案】B 解析：知行统一原则是指德育要引导学生把课堂道德理论学习与课外生活实践结合起来，把提高道德认识与养成行为习惯结合起来，做到心口如一、言行一致。题干中老师在班会课上告诉学生要讲文明、爱卫生等，并且在周末组织学生帮助清洁工作者清扫大街，体现出知行统一。故本题选B。

　　5.【答案】D 解析：准备律在试误过程中，当形成刺激与反应的联结时，事前有一种准备状态，这种准备状态实现则感到满意，否则烦恼;反之，当这一联结不准备实现时，则感到烦恼。也就是说，学习者在进入某种情境时所具有的预备性反应倾向会影响到某种反应的学习。题干中，在实际教学中，让学生先行预习有助于提高学习效率，就是让学生有一种准备状态。故本题选D。