2022下半年教师资格报名网址入口已开通_中国教育考试网教师资格证
2022-09-02 00:00 茂名人事考试网 来源：茂名人力资源和社会保障局
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2022下半年各省教师资格证笔试报名已经开始!
2022下半年教师资格考试报名入口官网为：中小学教师资格考试网(http://ntce.neea.edu.cn)，
2022年下半年教师资格证笔试报名时间为：2022年9月2日-5日，笔试考试时间为：2022年10月29日
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>>>2022下半年教师资格证考试报名入口<<<
2022下半年各省份教师资格证笔试公告|报名时间|考试时间汇总
2022下半年各省份教师资格证报名时间|报名入口|备考资料
教师资格证报名流程
(一)笔试报名简易流程：
考生从报名网站首页“网上报名”入口点击进入报名登录页面→注册取得登录密码(账号为本人身份证号)→登录网上报名系统→笔试报名→选择考区→选择学段类别→选择科目→完成网上填报报名信息→等待网上审核→审核通过考生再次登录网上报名系统在线支付考试费(完成笔试报名确认)→安全退出。
(二)笔试报名具体步骤如下：
第一步，登录。报名时间为2022年9月2日0时—5日24时，考生在规定时间内登录中小学教师资格考试网站。
第二步，注册。每次笔试报名前，考生须重新注册取得网报系统登录密码(账号为本人身份证号)。注册时，要求考生填写姓名、选择证件类型、填写证件号码等信息。完成注册后，按照流程先签署《诚信考试承诺书》(电子版)：承诺遵守考试纪律，违反考试纪律时，按照《国家教育考试违规处理办法》接受考试机构的处理。然后再填写个人信息、上传电子照片。
此次新增报名注册核验考生手机号要求。每个手机号只能注册一次，需要先接收短信验证码。如考生手机收不到验证码，可以拨打短信服务热线寻求帮助(400-7797-255)，为了让给考生充足的准备时间，报名注册开放日期为8月26日
☆照片要求：
1.本人近6个月以内的免冠正面证件照(不允许带帽子、头巾、发带、墨镜等)，不符合证件照标准的照片不能通过审核;
第三步，填报。考生应按户籍、居住证或学籍关系(在校生)所在地选择考区，根据本人所学专业选择报考学段类别和科目。网上审核确认前，考生可修改网上已填报基础信息。
第四步，审核。考生等待市招考办在48小时之内完成网上审核。如多次未通过审核且原因不明，可电话咨询所选考区市招考办(见附件2)。
第五步，缴费。网上审核通过后，网上缴费确认截止日期为9月8日24时，考生可再次登录中小学教师资格考试网站(http://ntce.neea.edu.cn)网上报名系统，核实审核结果并按照系统提示进行在线支付考试费。缴费后考生可在网上报名系统中查询报名是否成功。未经审核或审核不通过的考生，不能网上支付考试费。逾期未在网上缴纳考试费的考生，报名系统将视其为放弃报考，并自动注销考生当次报考信息。
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中小学教师资格考试笔试时间
中小学教师资格考试笔试主要考核什么内容?
笔试主要考查申请人从事教师职业所应具备的思想政治素质、教育理念、职业道德、法律法规知识、科学文化素养、阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力;教育教学、学生指导和班级管理的基本知识;拟任教学科领域的基本知识，教学设计实施评价的知识和方法，运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。
申请幼儿园教师资格的，笔试还应考查幼儿教育基本理论、原理，保教知识与能力。
中小学教师资格考试笔试科目有哪些?
幼儿园教师资格考试笔试为2个科目，科目一为《综合素质》(幼儿园)，科目二为《保教知识与能力》。
小学教师资格考试笔试为2个科目，科目一为《综合素质》(小学)，科目二为《教育教学知识与能力》。
初级中学和普通高级中学教师资格考试笔试为3个科目：
科目一均为《综合素质》(中学);科目二均为《教育知识与能力》;科目三为《学科知识与教学能力》。
初级中学的《学科知识与教学能力》科目分为：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学等15个学科。
普通高级中学的《学科知识与教学能力》科目分为：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术等14个学科。
教师资格证考试模拟题(小学教育教学知识与能力)
教育教学知识与能力是小学教师资格考试要考科目之一，下面整理了相关的教资模拟题，方便大家进行相关的练习，感受下考试是如何考察。
4.在西方近现代教育史上，被认为最先“发现了儿童”的教育家是( )。
A.杜威 B.卢梭 C.康德 D.洛克
4.【答案】B。华图教育解析：卢梭是法国启蒙主义思想家、教育家。在西方近代教育史上，卢梭被认为最先“发现了儿童”。他的著作《爱弥儿》系统阐述了自然主义的教育思想。卢梭主张教育要遵循儿童的自然本性，根据不同年龄阶段儿童的身心特征和个体差异进行教育;认为教育的目的在于培养“自然人”，即能适应资本主义生产关系需要的身心和谐发展的人;认为教育的原则和方法应“模仿自然”。他在德育上主张实行“自然后果法”，即要让儿童体验“他们不良行为的自然后果”。他还提出了“出自造物主之手的东西都是好的，一到人的手里就全变坏了”的论断。故本题答案为B。
5.巴班斯基认为，应该把教学看作一个系统，从系统的整体与部分之间、部分与部分之间，以及系统与环境之间的相互联系、相互作用之中设计教学。这一教学理论称为( )。
A.教学环境最优化 B.教学内容最优化
C.教学过程最优化 D.教学方法最优化
5.【答案】C。华图教育解析：苏联教育家巴班斯基著有《教学过程最优化》，提出了教学过程最优化理论。巴班斯基认为，应该把教学看作一个系统，从系统的整体与部分之间、部分与部分之间，以及系统与环境之间的相互联系、相互作用之中考察教学，以便达到最优处理教育问题的目的。故本题答案为C。
6.教育与社会发展具有不平衡性，可能会落后于一定社会的政治经济发展水平，也可能会超前于一定社会的政治经济发展。这说明( )。
A.教育具有历史性 B.教育具有系统性
C.教育具有相对独立性 D.教育具有历史继承性
6.【答案】C。华图教育解析：教育具有相对独立性：教育的相对独立性是指教育具有自身的运行规律和发展特点，具体体现在以下几个方面：(1)教育具有质的规定性。教育是有意识地向受教育者传递社会经验以培养人的社会实践活动。(2)教育具有历史继承性。不同历史时期的教育都前后相继，后一时期是前一时期的继承和发展。(3)教育与社会生产力和政治经济制度发展的不平衡性。也就是教育与生产力的发展和政治经济制度的变革并非完全同步，体现在教育可能落后于政治经济的发展，也可能超前政治经济的发展。根据题干描述，体现了教育的相对独立性。A项教育具有历史性，指在不同的社会或同一社会的不同历史阶段，教育的性质、目的、内容等各不相同，在题干中并未体现。B项为干扰项。综上所述，本题选C。
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（编辑：茂名华图）
