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    当学生学业失败时,教师只要引导他作努力归因就能激发其进一步学习的动机。( )

    2021-09-22 09:09 茂名人事考试网 来源:广东华图教育

    题目

      判断题

      当学生学业失败时,教师只要引导他作努力归因就能激发其进一步学习的动机。( )

      

    优质答案

      正确答案:错误

      

    解析

      [华图教育题目解析]:本题考查的是归因理论。努力归因属于内部的、可控的、不稳定的归因。一般情况下,将失败归因于努力不够,可以激发起更加努力学习的动机,以争取学习的成功。如果学生觉得自己已经努力了,但学业仍然失败,此时学生可能会对自己的胜任能力有所怀疑,在这种情况下,若教师仍只是一味引导他作努力归因,不帮助学生改变实际已作出的归因,不仅难以激发他随后的学习动机,甚至会使他陷入无助。故表述错误。

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    (编辑:茂名华图)

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