单选题

　　根据布卢姆的教学目标分类学理论，下列选项中的教学目标表述与其它三项不同的是（ ）。 A 通过猜想、推理等数学活动，感受数学充满探索的乐趣，提高学生的学习热情 B 让学生学会节俭的生活态度和旧物处理的习惯，并体验其中的快乐 C 体会作者对第三只猫之死的痛悔之深，理解作者在忏悔之情中所包含的反思与自省，感悟其中蕴含的人生道理 D 学生通过合作、讨论、动手实践等方式，在应用题中建立数学模型，准确画出几何图形

　　

　　正确答案：D

　　

　　[华图教育题目解析]：本题考查对布卢姆目标分类理论的认识。布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。情感领域教学目标是指在教学中，不仅要设置认知方面的目标，还要考虑情感方面的目标，如培养学生的兴趣、态度以及价值观等。而动作技能教学目标指预期教学后学生在动作技能方面所应达到的目标。选项中，“学生通过合作、讨论、动手实践等方式，在应用题中建立数学模型，准确画出几何图形”是对数学作图操作技能的要求，属于动作技能领域。因此，D项表述不同，为正确选项。A项：“通过猜想、推理等数学活动，感受数学充满探索的乐趣，提高学生的学习热情”是对于情感领域教学目标的表述。与题干不符，排除。B项：“让学生学会节俭的生活态度和旧物处理的习惯，并体验其中的快乐”是对于情感领域教学目标的表述。与题干不符，排除。C项：“体会作者对第三只猫之死的痛悔之深，理解作者在忏悔之情中所包含的反思与自省，感悟其中蕴含的人生道理”是对于情感领域教学目标的表述。与题干不符，排除。本题为选非题，故正确答案为D。

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（编辑：茂名华图）