多选题

　　下列关于齐平化型—尖锐化型的认知风格，说法正确的有（ ）。 A 具有齐平化风格的个体倾向于将相似的记忆内容混淆起来 B 具有尖锐化风格的个体倾向于能觉察出新旧信息的细微不同和变化，从而能精确地回忆 C 齐平化型对指导和帮助有一种夸张的需要，他们倾向于自我贬抑 D 在完成对原有信息做出回忆等任务时，齐平化者优于尖锐者

　　

　　正确答案：ABC

　　

　　[华图教育题目解析]：本题考查学习风格的类型。豪迈斯和加德纳(1954)首先用齐平化—尖锐化来描述在将信息“吸收”到个人记忆中时表现出的差异。具有齐平化风格的个体倾向于将相似的记忆内容混淆起来，倾向于将知觉到的对象，或从先前的经验中得出的相似事件联合起来，被记忆对象中的差异往往被丢失，或弄得模糊不清，难以精确回忆，A项正确。与此相对，具有尖锐化风格的个体倾向于不将记忆中相似的事件进行混淆，甚至可能夸大相似记忆内容之间的较小差异，能觉察出新旧信息的细微不同和变化，从而能精确地回忆，B项正确。齐平化—尖锐化的风格特性来自于观察，它们在个人身上具有一致性。研究发现对齐平化组的描述遵循“自我指向”的模式，包括从外在对象退却，避免要求自己去主动参与的情境，他们对指导和帮助有一种夸张的需要，他们倾向于自我贬抑，C项正确。A、B、C三项正确。D项：具有尖锐化风格的个体，显示出“外在指向”他们对竞争和自我展示表现出适意性，他们对成就有高度的需要，竭力把自己向前推进，他们对自制有种高度的需要。在完成对原有信息做出回忆等任务时，尖锐者优于齐平化者，因为前者能清晰地把握事物间的细微差别，而后者则缩小新旧信息之间的差别，并倾向于将新的信息同化于原有经验之中。尖锐化者能较好地回忆新旧学习材料，而齐平化者则将新旧东西不加严格区分地混杂在一起，使新旧知识的可分离程度低于可利用阈限，从而无法回忆出来。与题干不符，排除。故正确答案为ABC。

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（编辑：茂名华图）