单选题

　　妈妈给小龙一块饼干，给小龙的哥哥两块饼干，小龙就开始哭闹。这时，妈妈把小龙手中原有的饼干掰成两块再还给小龙，小龙立马就不哭闹了，开心得吃起了饼干。根据皮亚杰的认知发展阶段理论，小龙正处于（）。 A 感知运动阶段 B 前运算阶段 C 具体运算阶段 D 形式运算阶段

　　

　　正确答案：B

　　

　　[华图教育题目解析]：本题考查的是皮亚杰的认知发展阶段理论。皮亚杰的认知发展阶段共分为四个阶段：感知运动阶段（0-2岁），前运算阶段（2-7岁），具体运算阶段（7-11岁），形式运算阶段（11-16岁）。其中，前运算阶段（2-7岁）的儿童认知特征有：（1）“万物有灵论”；（2）一切以自我为中心；（3）思维具有不可逆性、刻板性；（4）没有守恒概念；（5）集中化思维，即作出判断时只能运用一个标准或维度。题干中，妈妈把小龙手中原有的饼干掰成两块再还给小龙，小龙立马就不哭闹了，开心得吃起了饼干，说明小龙没有守恒观念，小龙正处于前运算阶段。B项正确。A项：感知运动阶段（0-2岁）儿童的认知特点：仅靠感觉和动作适应外部环境，应付外界事物。其认知特点：（1）通过探索感觉与运动之间的关系来获得动作经验；（2）低级的行为图式；（3）获得了客体的永恒性（9～12个月）。与题干不符，排除。C项：具体运算阶段（7-11岁）儿童的认知特点：（1）这个阶段的标志是守恒观念的形成（守恒性）；（2）思维运算必须有具体的事物支持，可以进行简单抽象思维；（3）理解原则和规则，但只能刻板遵守规则，不敢改变；（4）思维具有可逆性、去集中化。与题干不符，排除。D项：形式运算阶段（11-16岁）儿童的认知特点：（1）能够根据逻辑推理、归纳或演绎的方式来解决问题；（2）能够理解符号的意义、隐喻和直喻，能作一定的概括；（3）思维具有可逆性、补偿性和灵活性。与题干不符，排除。故正确答案为B。

　　以上是关于妈妈给小龙一块饼干，给小龙的哥哥两块饼干，小龙就开始哭闹。这时，妈妈把小龙手中原有的饼干掰成两块再还给小龙，小龙立马就不哭闹了，开心得吃起了饼干。根据皮亚杰的认知发展阶段理论，小龙正处于（）。的参考答案及解析。详细信息你可以登陆茂名公务员考试网。如有疑问，欢迎向华图教育企业知道提问。点击咨询>>>

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（编辑：茂名华图）