中小学教师资格考试网-2020年茂名教师资格证考试每日一练(7月18日）(2)

2020-07-20 14:21 茂名人事考试网来源：茂名教师招聘网

　　答案及解析：

　　1.【答案】D 解析：赞可夫的《教学与发展》提出了发展性教学理论的五条教学原则，即高难度、高速度、理论知识主导作用、理解学习过程、使所有学生包括差生都得到一般发展的原则。

　　2.【答案】B 解析：马卡连柯提出的是班级平行管理。

　　3.【答案】B 解析：本题考查德育原则。该班主任用无记名投票的方式评选了3名“坏学生”，其用意是想严格要求学生，让学生引以为戒，以此对学生进行教育，但这种做法违反了德育原则中“以积极因素克服消极因素”的原则，即长善救失的原则，教师没能很好地发现学生的优点和长处，不擅于利用积极因素，反而可能会致使消极因素增长。A选项教育影响的一致性与连贯性原则，体现德育工作要主动协调多方面教育力量，统一认识和步调，培养学生正确思想品德;C选项因材施教原则指教育要从学生思想认识和品德发展实际出发，根据年龄特点和个性差异进行不同教育;D选项导向性原则指教育要有理想性和方向性，引导学生正确发展。综上所述本题选B。

　　4.【答案】A 解析：疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性、使他们积极向上。长善救失原则，德育工作中，教育者要善于依靠、发扬学生自身的积极因素，调动学生自我教育的积极性，克服消极因素，实现品德发展内部矛盾的转化。理论联系实际原则，既要重视思想道德的理论教育，又要重视组织学生参加实践锻炼，把提高认识和行为养成结合起来，使学生做到言行一致、表里如一。D项直观性原则属于教学原则的内容。题干中思想品德教育工作的关键在“育”，因势利导即是强调“育”的作用。它要求在学生已有的思想品德教育水平的基础上，顺其发展和要求的趋势，创造条件向有利的方面进行引导。选项中与因势利导意义最接近的就是A选项疏导原则，故本题选A。

　　5.【答案】A 解析：本题考查的是德育方法中的说服教育法。说服教育法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。说服教育是德育工作的基本方法。说服教育的方式主要有语言说服和事实说服。题干中教师通过和学生谈话进行教育，因此属于言语说服法。故本题答案为A。情景陶冶法是指教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。系统脱敏法是指当某些人对某事物、某环境产生敏感反应(害怕、焦虑、不安)时，在当事人身上发展起一种不相容的反应，使对本来可引起敏感反应的事物，不再发生敏感反应。行为分析法是指ABC行为分析法，其提出者艾里斯认为人的情绪是由人的思想决定的，合理的观念导致健康的情绪，不合理的观念导致负向的、不稳定的情绪，即人的行为的ABC理论。